为更直接地了解教师课堂教学的实际情况，切实把握课堂教学的动态管理，进一步提升教学水平，4月16日上午，学校副校长欧阳荣华深入教学一线，通过“推门听课”的方式，随机听取了陈衍平老师讲授的《心理健康与职业生涯》课程，马克思主义学院副院长刘丹及部分思政课教师共同参与了此次听课。

课堂上，陈衍平以富有趣味性的成语接龙游戏和巧妙的问题设置，充分调动了全体学生高度地参与课堂，同时拓展了学生的思维能力，使他们在轻松愉快的氛围中掌握知识，引导学生了解情绪对个人生活和工作的影响，以及如何有效地管理情绪。她还邀请学生上台表演不同的情绪状态，并指导他们如何调整自己的情绪。这种寓教于乐的方式，使学生在轻松的氛围中学会认识情绪、管理情绪，提高了他们的心理素质。

课后，欧阳荣华对陈衍平的教学能力和课程设计给予了高度评价。他表示，陈衍平老师的课堂氛围活跃，学生参与度高，这充分体现了陈衍平老师的教学魅力和课堂管理能力。陈衍平老师采用的“寓乐于教，教乐一体”的独特方式，既活跃了课堂气氛，又提高了学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中学习到了知识。同时，他也建议陈衍平老师在今后的教学中，可以更多地引入一些最新案例，以拓宽学生的视野，增强课程的时效性。可以适当增加一些小组讨论或者角色扮演的环节，让学生在互动中更深入地理解和掌握知识。

欧阳荣华指出，心理健康教育是职业教育中不可或缺的一部分，对于帮助学生认识情绪、管理情绪以及规划职业生涯具有重要意义。他要求全体教师能够以此次听课活动为契机，不断提升教学质量，创新教学方法，为学生的全面发展提供有力支持。

此次“推门听课”活动不仅体现了学校领导对教学质量的高度重视，也激发了全体教师提升教学质量的积极性和动力。下一步，学校将继续坚持以学生为中心、以质量为核心的教育理念，深入推进课堂教学改革，全面提升教育教学效果，为学生的成长成才创造更加优良的环境。

（撰稿：钟燕华；图文编辑：万丽婷；责任编辑：温春燕；初审：刘丹；复审：李琪；主审：曾卫平）